当前位置: 主页 > 好义佳文化 >

并为今后改造和灵活分隔创造条件

时间:2019-06-25 16:05来源:未知 作者:admin 点击:
(1)房间使用面积、形状、大小的确定 本设计是教学楼,应根据建筑使用性质、建设规模与标准的不同,确定各类用房。一般由办公用房、公共用房和服务用房等组成。办公楼内各种房间的具体设置、层次和位置,应根据使用要求和具体条件确定。办公建筑应根据使用

(1)房间使用面积、形状、大小的确定

本设计是教学楼,应根据建筑使用性质、建设规模与标准的不同,确定各类用房。一般由办公用房、公共用房和服务用房等组成。办公楼内各种房间的具体设置、层次和位置,应根据使用要求和具体条件确定。办公建筑应根据使用要求,结合基地面积、结构选型等情况按建筑模数确定开间和进深,并为今后改造和灵活分隔创造条件,故本建筑选取开间为7.2m,进深为7.5m。

(2)门窗大小及位置的确定

设防烈度:7度,第一组别,设计地震基本加速度值为0.1g;

教室门洞口宽不应小于1000mm,高不应低于2m,根据人流的多少和搬进房间设备的大小取门宽为1000mm,开启方向朝房间内侧;走道两端的门采用等宽双扇门,大厅的门采用三个双扇双向弹簧门。

充分利用框架结构的优越性,并考虑到柱网布置的要求,教室的开间取为7.2m,进深为7.5m,厕所对称的布置在建筑朝向较差的一面,距最远的房间20m,并设置公用的前室,前室内置两个洗手盆。厕所有不向邻室对流的直接自然风和天然采光,卫生洁具数量按《规范》要求:男厕所每40人设一具大便器,每30人设一具小便器,女厕所每20人设一具大便器,每40人设一具洗手盆。

结构重要性系数:1.0

一个房间使用面积基本包括:家具、设备所占的面积;人们使用家具、设备所占活动面积;以及行走、交通所需的面积。

(责任编辑:admin)
相关内容: